La 6e réunion du comité de pilotage du projet d’appui aux services sociaux de base-Education ou Passoba Education s’est tenue la semaine dernière à l’espace Miou Miou Toamasina. Ce projet est financé par l’Union Européenne, et exécuté par PEOMAN, en association avec AECOM et SOGEROM. D’après les conclusions, des résultats sont palpables pour les axes stratégiques de l’éducation, dont la rétention, la qualité et le renforcement institutionnel. Comme résultat, on peut citer le paiement des subventions des enseignants non fonctionnaires et leur formation, l’impression de manuel scolaire et de guide pédagogique pour les enseignants. Cet atelier visait à situer le projet par rapport aux activités réalisées. Il importait aussi de définir les perspectives afin de mieux élaborer le Plan Sectoriel de l’Education (PSE) pour la période 2017-2021. Le but final de cette initiative étant d’améliorer la qualité de l’éducation à Madagascar. Sophie Vanhaeverbeke, chef de Coopération de la délégation de l’Union Européenne, a souligné que « cet atelier nous permettra de mieux coordonner les activités réalisées, et de nous orienter vers les perspectives à définir. (…) Et ce, pour l’amélioration de la qualité de l’éducation à Madagascar ». En d’autres termes, elle a voulu mettre en avant l’importance du projet Passoba-Education, afin d’appuyer l’atteinte des objectifs fixés par le ministère de l’Education nationale.  Elle a également tenu à exposer que les résultats ont été remarqués et que les partenaires techniques et financiers seront toujours présents pour apporter leurs appuis. Par ailleurs, le montant alloué à ce projet s’élève à 32 millions d’euros. Il a apporté énormément de changements dans les 9 régions d’intervention à savoir la région Sava, Anosy, Analanjirofo, Menabe, Atsimo Andrefana, Atsinanana, Boeny, Betsiboka, et Vakinankaratra. Ils ont, entre autres, bénéficié de matériels bureautiques, informatiques et mobiliers. Le programme vise ainsi à améliorer l’accès à l’éducation. Il priorise également la promotion de la qualité de l’enseignement et des services éducatifs dans ses régions d’intervention. Pendant cette rencontre, les sujets et les questions-réponses ont été focalisés sur les activités réalisées.

Recueillis par Seheno Kely